2019年湖南特岗教师招聘考试教育基础知识讲义

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2019年湖南特岗教师招聘考试教育基础知识讲义

教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。

教育的社会属性

  • (1)教育具有永恒性;
  • (2)教育具有历史性:
  • (3)教育具有相对独立性,主要表现在三个方面:
  1. ①教育具有质的规定性;
  2. ②教育具有历史继承性:
  3. ③教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

教育的起源

  • (1)生物起源说是最早的一个关于教育起源的学说,代表人物是利托尔诺、沛西·能,认为教育起源于动物界中各类动物的生存本能。
  • (2)心理起源说的代表人物是孟禄,认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。
  • (3)劳动起源说是马克思主义者所认同的教育起源学说,认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

教育的产生与发展

  • (1)奴获社会时期我国的主要教育内容是六艺(礼乐射御书数)。
  • (2)斯巴达教育的内容是军事体操,具有尚武的特征;雅典教育的内容是智育、德育、美育,具有崇文的特征。
  • (3)封建社会时期,我国的主要教育内容是四书五经。
  • (4)20世纪以后教育的特点:教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育的现代化。

教育学萌芽阶段的代表人物、著作和观点

  • (1)《学记》:不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
  • (2)孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中,孔子提倡因材施教、启发诱导。
  • (3)苏格拉底的产婆术。
  • (4)柏拉图的《理想国》。拍拉图是“寓学习于游戏”的最呈的提倡者。
  • (5)亚里士多德。首次提出了“教育邀循自然”的原则。
  • (6)古罗马的昆体良:他的《论演说家教育》(又译为《雄辩术原理》)被认为是西方教育史上第一部教育专著。(世界上第一部研究教学教法的书)

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